2009年11月14日至15日，中國科學院研究生院中青年骨干教師教學研討會成功舉行，學校教學委員會委員及督導組成員、各院（系）負責人、中青年骨干教師、教學秘書百余人參加了研討會。研究生院黨委書記鄧勇教授、副院長蘇剛教授出席會議并做了報告。
鄧勇書記在報告中，回顧了研究生院的發展歷程，介紹了研究生院師資隊伍建設的現狀和發展前景，指出教學及管理人員應該處理好三個層面的問題，要有大局觀，要牢記“尊重”二字，處理好周邊環境，要能夠勇于承擔責任、具有主動精神。鄧書記認為，作為研究生院的教師，要打好科研基礎、講好課，同時，要具有合作精神和全局觀念，具有管理協調能力，還要關心愛護學生。鄧書記表示，學校將進一步明晰戰略定位，創造更好的辦學條件，營造優良的校園文化，為中青年教師的發展和研究生的成才創造良好條件。
蘇剛副院長做了題為《加強交流，強化責任，提升能力，為提高教學質量而努力》的報告。在報告中，蘇剛副院長強調了教師的基本職責和義務，介紹了我校教學體系的基本情況，詳細闡述了我校推出的系列教育教學改革措施，并通過典型案例生動形象的講解了教學工作中的常見問題。
他認為，教師肩負著傳播文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂的神圣使命，影響著人類社會的未來。正如溫家寶總理所述，“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。” 如果說教育是國家發展的基石，教師就是基石的奠基者。國家的興衰、國家的發展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建設一流的國家。可以說，教師的使命是崇高的，教師的責任是重大的，教師的收獲是豐碩的，教師的貢獻是歷史的，教師的職業是神圣的。通過引述《中華人民共和國教師法》以及美國大學教授協會關于大學教師的評價標準，他強調，教學是每位教授的第一天職，我院教師要在科學研究、課程教學、公共服務和同事關系等方面協調發展。
在對研究生院教學體系的基本情況進行詳細介紹后，蘇剛副院長介紹了我校推行的公共課教學改革和四項教育改革創新措施，并深入闡述了進一步進行教育教學改革的必要性及2009年教學改革的中心原則與目標，對修訂完善課程設置、調整課程結構，加強課程建設、增開《文獻閱讀》選修課、增加討論課程比例、完善Office hour制度等各項具體改革措施進行了詳細闡釋。接下來，通過12個典型案例深入剖析了教學工作中常見的一些問題。
最后，蘇剛副院長對我校教師提出了幾點希望與要求，他指出，希望教師能夠具備Power （能力）、Perception（眼界）和Persistence（恒心），教學管理人員能夠保持Profession （專業）、Passion（激情）和Patience（耐心），技術支撐人員能夠做到Positive（積極） 、Painstaking（辛勤）和Particular（細致），要求我校廣大教師充分發揚職業、專業和敬業精神，堅持師德為先、提高質量、教學相長、共同發展。
研討會期間，物理學院劉渝珍教授、資環學院趙英時教授、生命學院王嵬教授、信息學院燕敦驗教授和數學學院申立勇老師、化學學院周克斌老師作為教師代表分別發言。
劉渝珍教授結合自己多年來從事物理課程教學的體會，以《高等電動力學》為例講授了物理教學的特點和技巧，并鼓勵年輕教師要學會“加法與減法”，努力勤勉入佳境，博采眾家之長，摸索組合出自己最舒服踏實的教學方式，實現自身的積累與提高。
趙英時教授從講課教師和教學督查的角度闡述了她對課程教學的思考。她認為，教學是一個不斷摸索、總結、提高的過程。 只要真正“上心”，教學一定能“與時俱進”，越來越好。練好“內功”是講好課的基礎，“悟”是講好課的關鍵。她指出，面對“多學科交叉，選課學生專業背景差異大，需求不一”這一研究生院教學的基本事實與教學特點，任課教師應該相信“眾口可調”，并詳細介紹了如何從加強選課指導、合理取舍講授內容等多方面著手實現這一目標。
王嵬教授的報告形象風趣，富有深意。他認為，學習的目的概括起來應該是求知、力行、修身，講好一堂課的先決條件是要熱愛教學工作、要精心備課、要認真設計課堂教學。在報告中，王教授詳細傳授了備課環節以及課堂教學的寶貴經驗，并以艾滋病病毒的講解為例解釋了如何將難懂的問題向學生講解透徹。他指出，教師應該根據學生及授課內容情況靈活運用傳授式教學、自導式教學、引發式教學、情景式教學、示范模仿式教學、目標導控式教學、集體教學模式等不同的教學模式。
燕敦驗教授認為，對于中國科學院研究生院的教師而言，評價教師好壞的標準主要是教書育人，要做一個好教師，需要具備以下必要條件：愛崗敬業，注重師德培養；鉆研業務，具備扎實的業務水平；重視教學，把教學當成自己的頭等大事；因材施教，生動有效上好每一節課；學習大師，提高教學水平；重視科研，讓科研為教學服務。
申立勇和周克斌作為青年教師代表，談到了從教以來的感想、體會和困惑，及對學校發展的建議。
與會教師還就教學內容、教學方式、考試方式、教學評估等方面進行了熱烈的分組討論。地球學院于錦海教授、物理學院鄭陽恒教授、生命學院丁文軍教授分別代表小組作了發言。大家普遍認為這次的教學研討活動受益良多，達到了預期的目的，類似的研討交流活動以后應該經常舉辦。
教學督導組組長彭家貴教授也應邀作了大會發言，他希望我院廣大中青年教師忠于教育事業，將教學工作當作自己的樂趣，提升科研和教學水平，因材施教，實現教學相長，營造寬松和諧的氛圍環境，推動我校研究生教育事業的繼續向前發展。
教學研討會的舉行，為中青年教師搭建了交流教學經驗、總結教學體會的良好平臺，為進一步加強教師隊伍建設，幫助中青年骨干教師總結教學規律、切磋教學經驗，不斷提高教學業務能力起了重要的作用。
（教務處 供稿）
