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序號(hào)

集體名稱(chēng)

主要事跡

1

GIS原理及空間分析教學(xué)團(tuán)隊(duì)

GIS原理及空間分析教學(xué)團(tuán)隊(duì)以“科教融合”教材建設(shè)理念為指導(dǎo)，綜合國(guó)內(nèi)外同類(lèi)教材優(yōu)勢(shì)，編寫(xiě)了教材《地理信息系統(tǒng)空間分析原理》，在教材構(gòu)思以及編寫(xiě)過(guò)程中，將GIS空間分析原理與地理學(xué)應(yīng)用、軟件實(shí)踐緊密結(jié)合，重點(diǎn)突出本學(xué)科的基礎(chǔ)理論以及理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。團(tuán)隊(duì)秉承“科教融合、育人為本、協(xié)同創(chuàng)新、服務(wù)國(guó)家”的指導(dǎo)方針，開(kāi)展了世界著名高校地理信息科學(xué)的教材建設(shè)和課程體系的對(duì)比研究，全方位收集相關(guān)教學(xué)資料，針對(duì)課程體系、教材體系、教材設(shè)計(jì)、教學(xué)大綱、教材編寫(xiě)甚至授課方式、作業(yè)數(shù)量和對(duì)學(xué)生課業(yè)的要求，進(jìn)一步夯實(shí)和提升教材質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)重視教材隊(duì)伍建設(shè)，具有良好的職業(yè)道德、過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)的教材已成為中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、武漢大學(xué)、福州大學(xué)等多所大學(xué)地理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生教材，第一次印刷4000冊(cè)已經(jīng)銷(xiāo)售殆盡，并在多所院校及其他讀者中獲得高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的研究生專(zhuān)業(yè)課程3次榮獲“中國(guó)科學(xué)院大學(xué)校級(jí)優(yōu)秀課程”稱(chēng)號(hào)，并于2015年入選基金委創(chuàng)新研究群體。

全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)—先進(jìn)個(gè)人

序號(hào)

姓名

主要事跡

1

席南華

席南華自2014年國(guó)科大開(kāi)始招收本科生以來(lái)，負(fù)責(zé)本科生教學(xué)培養(yǎng)工作，是國(guó)科大本科培養(yǎng)體系的總設(shè)計(jì)師。他以培養(yǎng)一流科學(xué)家的眼光，為各個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置提出了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，在數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生的培養(yǎng)上花費(fèi)了大量的時(shí)間和心力。他親自邀請(qǐng)每一位授課教師，嚴(yán)格把關(guān)每一門(mén)課程開(kāi)設(shè)以及每一本教材選用。他撰寫(xiě)三本《基礎(chǔ)代數(shù)》教材，第一卷、第二卷分別于2016、2018年出版，第三卷將于2021年春季出版。本套教材網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售量較大，好評(píng)諸多好評(píng)。《基礎(chǔ)代數(shù)(第一卷)》自2016年9月出版以來(lái)，共印刷5次，銷(xiāo)售6300冊(cè)，《基礎(chǔ)代數(shù)(第二卷)》自2018年3月出版以來(lái)，共印刷4次，銷(xiāo)售4200冊(cè)。本套教材在多所院校使用或作為教學(xué)教材參考資料，所配套的課件于2020 年獲評(píng)北京高校“優(yōu)質(zhì)本科教材課件”。他所帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在2017 年被評(píng)為“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”，他本人于2018 年獲得“中國(guó)科學(xué)院大學(xué)李佩教學(xué)名師獎(jiǎng)”。

2

林國(guó)強(qiáng)

林國(guó)強(qiáng)作為我國(guó)杰出的有機(jī)化學(xué)家，是手性化學(xué)領(lǐng)域的開(kāi)拓者之一。他心系國(guó)家，對(duì)黨忠誠(chéng)；潛心科研原創(chuàng)，培養(yǎng)提攜人才。他教書(shū)育人，努力提升學(xué)科影響力，長(zhǎng)期承擔(dān)上海有機(jī)化學(xué)研究所的研究生專(zhuān)業(yè)課教學(xué)任務(wù)，三尺講臺(tái)從46歲一直站到66歲，并將多年的研究成果和心得編寫(xiě)成《手性合成：不對(duì)稱(chēng)反應(yīng)及其應(yīng)用》，自第一版起，不斷更新，連續(xù)再版，累計(jì)發(fā)行20600冊(cè)，是手性科學(xué)領(lǐng)域重要的教科書(shū)和工具書(shū)，推動(dòng)了我國(guó)手性科學(xué)的發(fā)展，培養(yǎng)了大批青年學(xué)術(shù)型人才。他開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)揮科技引領(lǐng)作用，在碳碳鍵高選擇性不對(duì)稱(chēng)構(gòu)筑的挑戰(zhàn)性難題前，針對(duì)鎳、鋅、銦、雙烯-銠/鈀及手性胺的不對(duì)稱(chēng)催化反應(yīng)，取得了國(guó)際領(lǐng)先成果。他注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，實(shí)施成果轉(zhuǎn)化，致力于將原創(chuàng)性研究成果與企業(yè)發(fā)展需求相結(jié)合，以多種形式與企業(yè)開(kāi)展協(xié)作研究，其專(zhuān)利轉(zhuǎn)化成果經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益顯著。