中國科學院研究生院教學委員會 2003年2月25日
編者語：中科院安徽光機所從1997年起開始招收臺灣研究生，至今已招收35名。安光所結合自身的情況，在港、澳、臺研究生的招收和培養方面做了大量的工作，積累了不少有益的經驗。相信這些經驗在各培養單位開展港、澳、臺研究生工作中具有一定的參考價值。
中科院安徽光機所自97年開始招收港澳臺研究生，已招收35名臺灣研究生，其中：8名博士生，27名碩士生。已畢業2名博士、10名碩士。目前在學博士生6名、碩士生17名。
一、招生：
招生宣傳是招生工作的重要環節之一，是擴大招生生源、提高生源質量的重要途徑。通過宣傳可以讓港澳臺的考生了解我所的學科優勢和專業特點,動員導師利用出差或去外地參加學術交流機會進行招生宣傳是我所的傳統做法。
96年，我所大恒激光醫療儀器公司總經理過傳良研究員去臺灣參加學術交流，他的精彩報告和較高的學術造詣，激起了臺灣醫學界和一些高校教師對光學知識的求知欲望。于是我們向國家教育部高校學生司研究生處、港澳臺辦公室申請招收港澳臺研究生。97年經教育部批準，我所開始招收第一批臺灣籍研究生，至今年我們已經連續招收6年。臺灣學生選擇報考我所研究生，首先是因為中科院在海內外非常有名氣；其次，他們一方面是來轉換專業或學習一些新的知識，同時也借機熟悉祖國大陸的投資環境，尋找投資、合作的機會。
二、培養：
針對我所的實際情況，我所靈活地采用了“兼讀”的培養方式。兼讀生的學習年限：港澳臺兼讀碩士學位或博士學位研究生的學習年限一般為3年，最長不超過5年。
兼讀生的培養方式：由于我們招收的全為自費兼讀生，而且多為高校教師或醫生，所以培養方式采取分段式培養。為了保證培養質量，兼讀生在攻讀碩士或博士學位期間，每年利用寒假和暑假各來所一個月接受導師指導和參加學位課程學習，累積在所時間不得少于6個月。
兼讀生培養計劃的制訂：培養計劃是兼讀生培養工作，教學管理和質量檢查的主要依據。為此，每位兼讀生都必須制訂個人培養計劃。
兼讀生在入學后一個月內，應由指導教師負責組織有關人員與兼讀生共同制定培養計劃，并報研究生部備案。考慮到招收的學生大都為跨學科或交叉學科的，導師在培養計劃中既考慮光學方面的課程又要兼顧醫學方面的課程對兼讀生所修的課程，由我所安排教師集中面授，每門課程授課時數不得少于全日制在校生授課時數的1/3。兼讀碩士學位研究生必須按照本專業培養方案的規定，原則上用兩年的時間修完規定的課程，要求至少修滿32個學分。兼讀生可不修“馬克思主義理論”課；兼讀生在入學考試中，外語考試成績為優良者，經導師了解其外語水平，并確定為水平較高者，可申請免修第一外國語。
三、學位論文：
兼讀生的學位論文可在內地或港澳臺地區完成，但論文格式、答辯資格和國內研究生要求一致。2000年以前入學的研究生，要按照我所的培養方案，碩士需在核心期刊上以第一作者發表一篇文章；博士需在核心期刊上以第一作者發表五篇文章方可申請答辯。2000年以后入學的，我們要求和中科院研究生院的一樣，碩士一篇文章；博士二篇文章，其中一篇是SCI或EI收錄的。學位論文應是兼讀生本人獨立完成的成果。學位論文中，涉及同他人合作完成的成果，應附送該項成果主持人簽署的書面意見或其他合作者的證明信。
（中科院安徽光機所研究生部供稿 責任編輯：張兆華）
