中國科學院研究生院教學委員會 2002年03月15日
為了促進“三統一”、“四結合”的進程，加強研究生院與京外各分院和研究所的交流，傾聽京外各分院和研究所對研究生院的意見和建議，共同辦好研究生院，研究生院孫勤副院長、孫建國副書記、趙震聲副院長分別率領教務處、學位辦、招生辦、學生工作部和人事處五個職能處室的處長，于2002年2月4-8日間到長春、沈陽、西安、蘭州、成都、武漢和廣州等地的中國科學院分院和研究所進行了拜訪。各地分院和研究所的領導、導師、教育干部對研究生院有關同志春節前夕到訪表示了熱烈的歡迎。
研究生院到訪的同志代表研究生院的領導和全體師生向分院和研究所的導師、教育干部拜年，介紹了研究生院掛牌更名以來的變化及“三統一”、“四結合”的進展，充分肯定了分院和研究所對研究生院的發展所做出的貢獻。分院和研究所的領導、導師和教育干部對研究生院更名成立以來的工作給予了充分的肯定，并從不同角度暢談了對“三統一”、“四結合”的認識及其給分院和研究所帶來的變化，主要內容如下。
其一，共建研究生院、創建中國科學院研究生教育的品牌已成為各地分院和研究所的共識。西安分院與會的導師認為，早就應該成立中國科學院研究生院，集各研究所的教育力量，形成實力雄厚的有競爭力和影響力的研究生教育規模和品牌；長春分院黨組書記許武同志說，建立研究生院，就是要利用規模效應，創建研究生院的品牌；蘭州地質所負責教育管理的干部表示“三統一”有利于建立統一的科學院研究生教育品牌；武漢分院沈蘊芬院士更是語重心長地指出，科學院研究生教育的進步是與大家的努力分不開的，在“三統一”的過程中，需要有個磨合的過程，在這個過程中，大家不能帶個人情緒，要克服本位主義，要以大局為重，要有遠見。
其二，研究生培養質量的提高與研究生院密切相關。西安水土保持研究所分管研究生教育的領導指出，在研究生院玉泉路教學園區上課的學生，其專業課水平和英語素質有明顯提高，特別是英語水平明顯高于高校的培養水平；西安光學精密機械研究所教育干部張波也認為，中國科學院培養出來的研究生，與高校培養的研究生相比，有自己的特色，尤其在科研水平和動手能力方面不比其它高校培養出來的研究生差；廣州地球化學研究所研究生部主任孫靜林也談到，本所導師對碩士研究生在北京上基礎課的效果非常滿意。
其三，研究生院實施“三統一”后各研究所的生源明顯增加、質量普遍提高。蘭州化學物理所所長助理劉維民結合本所2002年研究生生源情況高度贊揚了研究生院的“統一招生”工作；成都分院各研究所認為，研究生院統一品牌的招生宣傳使地處西部各研究所的報考人數有明顯增加，他們紛紛表示要積極參與今后的招生宣傳工作，充分利用屬地化的高校，把好的生源吸引到科學院來；武漢分院黨委副書記陳平平則認為，要吸引一流大學生，研究生院就應該統一教學大綱，解決生源調劑，加強交叉學科交流。
其四，研究生院更名掛牌以來，院本部的工作能夠積極、主動、熱情地為各分院和研究所服務。廣州分院黃寧生副院長在發言中對研究生院幾次派出人員深入各分院和研究所進行調研、聽取意見和建議的做法表示十分贊賞；成都分院各研究所認為，研究生院能夠不斷推進教學改革，按學科組織制訂統一的課程設置及教學大綱，對研究生的教學具有示范和指導作用；青海西北高原生物研究所人事教育處王萍副處長談到，研究生院成立之后讓各地研究所的教育管理干部有了“家”的感覺，有了濃濃的歸屬感；沈陽計算所盧威老師則以2002年1月的信息系統培訓為例，贊揚研究生院能夠真正為研究所辦實事。
走訪結束后，研究生院參與走訪的同志迅速將調查得到的建議和意見整理出來，在第一時間傳達給有關部門，落實到工作去。雖然“三統一”、“四結合”的工作任務很艱巨，“建設國際知名、國內一流研究生院”的道路也還很漫長，但有各分院和研究所的大力支持和共同努力，這個目標離我們并不遙遠。讓我們攜起手來，齊心協力，共同辦好研究生院。
（責任編輯：霍國慶）
