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自2001年研究生院更名成立以來，在中科院黨組和上級有關部門的大力支持下，研究生院抓住國家科教事業(yè)快速發(fā)展的有利時機，認真落實院所結合的“三統(tǒng)一、四結合”辦學方針，逐步完成了研究生教育體制和機制的重大調整，形成了以北京為集中教學中心、以中科院分布在全國20余個省（市）的100余個研究所為依托的、覆蓋全國的網絡式研究生教育體系，并已成為國內研究生培養(yǎng)規(guī)模最大和新型開放式的高級科技人才培養(yǎng)基地。
北京集中教學園區(qū)和分處全國各地的培養(yǎng)單位是研究生院集中開展研究生課程教學、學術交流、科研實踐、公共管理以及營造校園文化氛圍、進行綜合素質教育、完成學位論文的主要場所。各研究生培養(yǎng)單位作為中科院研究生教育的基本單元和培養(yǎng)實體，在提高研究生創(chuàng)新能力和科研素質等方面發(fā)揮著重要作用。
院所結合的師資隊伍是研究生院辦學的一大特色。近年來，培養(yǎng)單位積極參與北京集中教學園區(qū)的教學工作，來自培養(yǎng)單位的兩院院士和科研一線的優(yōu)秀研究人員與研究生院專任教師一起共同承擔了研究生的基礎和專業(yè)課程的教學任務。這些任課教師不僅在教學中帶來了當前新興學科、交叉學科領域的最新前沿動態(tài)，同時還以他們多年形成的科學研究的寶貴經驗、扎實的理論功底、嚴謹治學的作風為研究生現(xiàn)身說法，起到了良好的教育示范作用，博得了同學們的普遍贊譽。
來自培養(yǎng)單位的任課教師為研究生的基礎課程教學工作做出了突出貢獻，我們以2006-2007學年為例來加以說明。在該學年中，共有57個培養(yǎng)單位的686名教師參與了北京集中教學園區(qū)的教學工作，開課總門數(shù)折合約為343門，其中秋季學期124人，共開設115門課程；春季學期229人，開設課程折合約149門；夏季學期333人，開設課程折合約79門。從教學督察、教學巡查和學生課程評估的結果看，培養(yǎng)單位任課教師教學態(tài)度認真，教學方法得當，教學效果良好，受到了學生們的一致好評。
2006-2007學年培養(yǎng)單位在北京集中教學園區(qū)開課情況統(tǒng)計見附表。
提高研究生基礎課程教學質量是研究生院和各培養(yǎng)單位的共同使命和神圣職責。為了進一步鼓勵培養(yǎng)單位的一線研究人員在集中教學園區(qū)開設高質量研究生課程的積極性，研究生院考慮將在適當時機把培養(yǎng)單位在研究生院的授課情況與承擔全院招生的命題和閱卷、培養(yǎng)方案制定或審定、教材編寫、學科申報與評審等工作一起，作為招生指標增量調節(jié)的考慮因素之一。
今后，研究生院將繼續(xù)深化“三統(tǒng)一、四結合”的辦學方針，進一步加大對教學工作的投入，鼓勵和支持培養(yǎng)單位教師參與集中教學園區(qū)的教學工作，并在條件許可的情況下逐步提高任課教師的課時津貼，為人才培養(yǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境和氛圍。同時，我們也真誠希望各培養(yǎng)單位一如既往地關心、支持研究生院的建設與發(fā)展，發(fā)揚求真務實、開拓進取的精神，繼續(xù)對研究生教學工作給予大力支持，以共同推動我院研究生教育事業(yè)實現(xiàn)新的飛躍。


（教務處 供稿）